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| 深挖习题 激活思维——对一道几何题的探究与推广 | |
| 引用本文： | 王正超.深挖习题 激活思维——对一道几何题的探究与推广[J].数学教学通讯,2013(13):62-64. |
| 作者姓名： | 王正超 |
| 作者单位： | 云南红河州泸西县白水镇初级中学 |
| 摘 要： | 对教材习题进行变式、挖掘、探究,既能抓住数学的本质,加深数学理解,又能提高解题能力,还可以发展学生思维的广阔性、深刻性、灵活性,使习题的价值达到最大化.本文从一道课本习题开始,对其进行引申、拓展与探索. |
| 关 键 词： | 数学习题 拓展研究 |
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