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| 浅谈初一代数教学中学生逻辑思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈粒粒.浅谈初一代数教学中学生逻辑思维能力的培养[J].贵州教育,1996(10). |
| 作者姓名： | 陈粒粒 |
| 作者单位： | 贵州教育学院实验中学 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中,除了遵照循序渐近的教学规律,正确传授基础知识外,还承担着培养学生能力的重要任务。大家知道,智力的核心是思维。然而解题思路、解题方法与解题技巧的获取,往往是在于准确地掌握基础知识和严格的基本训练,来源于对题目特点的认真分析及所涉及到的知识的有机联想——这就是学生思维能力。如何培养学生的思维能力呢?这是每位数学教师所要探索的问题。我们知道对于千变万化的数学题,是没有一把现成的万能解题钥匙的,也没有既定的共同规律可循。只有在总结经验的基础上进行富有创造性的独立思考,能灵活运用所具有的解题知识和技能,方能探索到解题的思路、方法和技巧。 |
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