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| 盘活“菜单式”教师培训模式,提升教师专业化成长 | |
| 引用本文： | 栾路廷.盘活“菜单式”教师培训模式,提升教师专业化成长[J].学周刊C版,2014(13). |
| 作者姓名： | 栾路廷 |
| 作者单位： | 河北省井陉县教师进修学校; |
| 摘 要： | "菜单式"教师培训模式,依据从实际出发的原则,针对教师教学教育工作中所遇到的需要探讨解决的问题开展具体研究。本文从"菜单式"教师培训模式的认识和实践研究出发,从多种渠道构建教师培训菜单资源库、多样化的菜单式培训模式、引领教师专业化成长等角度着手,并对已经实施的"菜单式"教师培训模式进行效果分析,从而希望从实践中盘活教师培训资源,转变教师培训观念,运用适宜的手段和方法中梳理出笔者所在区县师资培训方面所采取的一些方法和做法,提高教师培训的人性化,为教师专业化成长发展提供支持,以进一步提升教师培训的有效性。 |
| 关 键 词： | 菜单式 教师培训模式 实践研究 |
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