|
|||||
|
|
| “少教多学”方法在语文阅读教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李小燕.“少教多学”方法在语文阅读教学中的应用[J].学周刊C版,2014(12). |
| 作者姓名： | 李小燕 |
| 作者单位： | 甘肃省山丹县东街小学; |
| 摘 要： | 学生是教学活动的主体,教师在阅读教学过程中应该想方设法让学生积极主动地参与到教学活动中来,充分发挥其主观能动性,使其学得知识,提高素养。这就要求教师在设计教学活动时,利用学生喜欢的学习方式或学生自己创造的学习方式来进行教学,让学生在乐中学、玩中学。阅读教学中使用"少教多学"的方法,让教师教得轻松,学生学得快乐。 |
| 关 键 词： | 少教多学 阅读教学 预习 讨论交流 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |