|
|||||
|
|
| 中学地理教学实效探微 | |
| 引用本文： | 刘迎春.中学地理教学实效探微[J].学周刊C版,2014(12). |
| 作者姓名： | 刘迎春 |
| 作者单位： | 河北省迁安市第二中学; |
| 摘 要： | 正在实际教学中,众多学生对地理是极其忽视的,认为可有可无,学习毫无动力,成绩平平,有的学生对地理知识甚至一问三不知,缺乏认真的学习态度。实际上,学好了地理,能够增长学识,丰富见闻,了解事物,熟悉世界,认识自然,益处多多。怎样提高教学效果,让课堂趣味盎然,我对此一直苦思冥想,教学以来,一心营职,殚精竭虑,久之略有所得。一、利用地球的问题学地理人类需要生存,需要不断地和自然斗争、抗衡,地理灾害多多,人类与自然斗争就无穷无尽,掌握地理知识,增强战胜自然、改变自然的能力,是人类发展不可避免的问题,只有对自然有更深刻的了解,对地理知识掌握得 |
| 关 键 词： | 中学地理 地理知识 地理教学 教学效果 培养学生 人类与自然 引导学生 学习态度 实际教学 改变自然 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |