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| 巧用方法,让单词学习不再枯燥 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州邗江区陈俊学校 |
| 摘 要： | 传统的单词学习都是简单机械的多次重复,学生感觉枯燥乏味,记忆效果不好。因此,教师可以针对学生的认知水平,有效设计单词学习的教学内容,进行一些有趣的学习活动,激活学生的思维,使学生发现单词学习的乐趣,帮助学生奠定词汇基础,引导学生轻松、高效地学习英语。 |
| 关 键 词： | 小学英语 单词学习 趣味性 方法 |
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