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| 发挥教材范例,凸显人物对话的教学价值 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市邗江区陈俊学校 |
| 摘 要： | 人物对话是中年级语文教材中的常见形式,教师应该充分发挥"教材无非就是一个例子"的价值,引领学生从具体的课文情境出发,感受人物对话在内容价值、言语形式等方面所蕴藏的教学价值,从而让学生在感知、积累与运用的过程中,充分发挥教材的范例价值,真正提升学生人物对话的表达能力。提出:在内容上要实现由内容到形式的维度转变,在教学方式上要实现由渲染到交融的策略递进,在教学程度上要实现由理解到会用的能力迈进,从而真正提升人物对话的教学效益。 |
| 关 键 词： | 内容遴选 策略甄别 程度把握 人物对话 |