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| 中学语文课堂教学模式新探 | |
| 引用本文： | 葛以军.中学语文课堂教学模式新探[J].学语文,2004(6):49-49. |
| 作者姓名： | 葛以军 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳县众兴中学 |
| 摘 要： | 通过对新课程理论的学习 ,结合自己的语文教学实践 ,本着优化语文课堂教学环节 ,促进学生积极主动探索 ,全面提高学生的语文素养和整体素质的宗旨 ,笔者探索出一套五步语文课堂教学过程模式。特述如下。一、自主学习 :主要是指学生在教师引导下自读课文 ,感知教材 ,是一种学生独立阅读的训练过程 ,目的在于培养学生自己读书的兴趣、习惯和能力。这是课堂教学的前奏 ,是下面学习环节的准备 ,更是学习新知识的尝试。奥苏贝尔认为 ,学习的首要条件就是学习的认知结构中必须具有适当的知识。因此 ,他提出 ,要在新知识和原有知识之间架设一座“知… |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 中学语文 课堂教学模式 学生 主动探索 语文教学 语文素养 新探 学习 过程模式 |
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