| 英国国家中小学体育课程学习纲要解读及启示 |
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| 引用本文： | 董翠香,刁玉翠,党林秀,李梦欣,季浏.英国国家中小学体育课程学习纲要解读及启示[J].成都体育学院学报,2015(2):16-21. |
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| 作者姓名： | 董翠香 刁玉翠 党林秀 李梦欣 季浏 |
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| 作者单位： | 华东师范大学体育与健康学院 |
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| 基金项目： | 上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地-体育教育教学研究基地项目，青少年POWER工程协同创新中心项目，华东师范大学校培育基地建设(体育)项目(78140128)。 |
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| 摘 要： | 在对英国2013年颁布的国家课程标准进行分析的基础上，对英国国家体育课程学习纲要的基本内容及特点进行了解读。结果表明：英国国家课程标准提高了核心科目的难度，突出了体育等基础科目的学习重点；继续扩大学校和教师自主权，并更加重视全纳性教育。体育课程学习纲要呈现出新特点，主要表现在课程内容逐步精简，传统优势项目呈现延续性；课程实施灵活性增大，学校具有较大的自主权；强调校本评价，注重评价结果的反馈。此外，英国国家课程标准的编写思路及倡导的相关理念，如全纳性教育及课程评价的反馈机制对我国基础教育课程改革具有借鉴价值，体育课程学习纲要中对具有特殊需求的学生采用的等级评价对完善我国体育与健康课程评价体系具有参考意义。
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| 关 键 词： | 英国 体育课程学习纲要 中小学 |
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