|
|||||
|
|
| 化归思想方法训练 | |
| 引用本文： | 路瑞玲.化归思想方法训练[J].双语学习,2007(10). |
| 作者姓名： | 路瑞玲 |
| 作者单位： | 南阳幼儿师范学校 河南南阳 |
| 摘 要： | 化归思想方法是处理数学问题的指导思想和一种基本策略。化归思想就是把未知问题化归为已知问题,把复杂问题化归为为简单问题,把非常规问题化归为常规问题,从而使很多问题获得解决的思想。学生有了化归思想,能从更深层次上去揭示知识的内部联系,提高分析问题和解决问题的能力。笔者在教学实践中,力求用化归思想引导与训练学生,取得了比较满意效果。现举例说明如何结合解题进行化归思想方法的训练。1化繁为简有些数学问题结构繁杂,使用常规解法的过程繁琐,对这类问题,可以从其结构入手,将结构进行转化,另辟解题途径。例1求f(x)=3sin(x 200) s… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |