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| 中学生“小团体”行为初探——加强非正式群体管理 促进班集体建设 | |
| 引用本文： | 赵芹,许英奎.中学生“小团体”行为初探——加强非正式群体管理 促进班集体建设[J].中华素质教育,2005(4):56-57. |
| 作者姓名： | 赵芹 许英奎 |
| 摘 要： | 中学生的需要是多层次多方面的，有些需要不能通过其自身单纯的活动来满足，必须以群体活动的方式，在实现群体目标过程中，使个体需求得到满足。而学校正式群体组织的学习、锻炼和教育的活动是为满足根本需要实现统一的培养目标而设计的。这些活动不能满足每个学生自身多元化的心理需要，于是，学生非正式群体就产生了。如爱好一致而结成非正式群体，因某种利益和观点一致而结成非正式群体，模仿和受社会不良风气影响而形成的非正式群体。 |
| 关 键 词： | 中学生 班集体建设 群体管理 小团体 学生非正式群体 行为 群体活动 群体目标 个体需求 群体组织 培养目标 心理需要 不良风气 多层次 多元化 自身 学习 模仿 |
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