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| 20世纪50年代以来对外汉语精读教材用字情况调查——以五套对外汉语精读教材为例 | |
| 引用本文： | 王衍军.20世纪50年代以来对外汉语精读教材用字情况调查——以五套对外汉语精读教材为例[J].暨南大学华文学院学报,2009(2):51-59. |
| 作者姓名： | 王衍军 |
| 作者单位： | 暨南大学华文学院,广东,广州,510610 |
| 基金项目： | 国家语言资源监测与研究中心教育教材语言分中心资助项目 |
| 摘 要： | 文章统计分析了20世纪50年代以来的五套典型教材中的用字情况,指出现有精读教材存在字种数过多、超纲字过多、重现率过低、汉字编排不尽合理等问题,提出新时期教材应以<汉语水平词汇与汉字等级大纲>为依据,限定字种数,合理编排、提高重现率,提高留学生汉字学习质量. |
| 关 键 词： | 对外汉语教材语言研究 汉字 精读教材 |
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