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| 让阅读过程充满体验和创造——《真想变成大大的荷叶》教学片断及评析 | |
| 引用本文： | 张艳,刘岭南.让阅读过程充满体验和创造——《真想变成大大的荷叶》教学片断及评析[J].云南教育,2005(8):27-28. |
| 作者姓名： | 张艳 刘岭南 |
| 摘 要： | 《真想变成大大的荷叶》是江苏版新编教材小学语文二年级(下)册第八单元的一篇课文。它是一首富有想像力，充满感情的诗歌，展现了孩子们在夏天的美丽遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。全诗语言浅显生动，欢快流畅，蕴涵丰富的美育因素，富有儿童情趣。张艳老师执教该课，注重创设情境，引导学生动口、动手、动脑，使阅读过程充满体验和创造。 |
| 关 键 词： | 《真想变成大大的荷叶》 》教学片断 体验 生动 阅读过程 动口 江苏版 流畅 蕴涵 语言 |
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