| 浅谈高中英语课堂的互动式教学 |
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| 引用本文： | 何丽丽.浅谈高中英语课堂的互动式教学[J].语数外学习(高中版),2014(2):88-88. |
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| 作者姓名： | 何丽丽 |
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| 作者单位： | 江苏邳州务实高考补习学校 |
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| 摘 要： | 利用互动式教学，可以有效调动学生学习的积极性，提高高中英语的课堂教学效果。〈br〉 一、互动式教学的组织方法〈br〉 课堂互动式教学是一种教学艺术，要取得好的效果，需要教师进行精心设计和准备。首先要把握的是课堂气氛，努力营造民主、自由、愉快的教学氛围，把整个课堂气氛调动起来，让每个学生都参与进来，这样才能够真正地调动学生学习英语的积极性，让学生做到心口合一，全身心都投入课堂学习之中。其次，恰当地选择教学内容，并不是所有内容都适用于互动式教学，教师要注意选择那些时代性强，能充分发挥学生想象力和表达力的教学内容并精心组织，才能达到满意的课堂教学效果。第三，针对学生的不同情况，设置不同的语言情景，如角色扮演等，引导学生将表达的内容与真实的语言实践活动贴近。在条件允许的情况下，可以邀请外教或外国朋友到课堂上进行交流，让学生体验到英语的实际应用，增强学生学习英语的兴趣，提升学生英语的表达能力和交际能力。另外，在整个教学过程中教师要鼓励学生。要鼓励学生敢于说，中学生学习英语最大的障碍就是“说”，很多学生不敢说，怕说错了被人笑话。教师要善于观察，及时鼓励，整个教学过程中做好调控，驾驭好整个课堂的教学节奏。
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| 关 键 词： | 互动式教学 英语课堂 高中英语 学生想象力 课堂教学效果 学习英语 教学内容 语言实践活动 |
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