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| 高中语文阅读教学之管见 | |
| 引用本文： | 尹迎春.高中语文阅读教学之管见[J].考试周刊,2010(6):47-47. |
| 作者姓名： | 尹迎春 |
| 作者单位： | 遵化市平安城中学,河北,遵化,064208 |
| 摘 要： | 目前，高中语文阅读教学存在较多误区．直接导致学生阅读主体地位的动摇和削弱．影响了语文教育的全局，随着新课程标准的实施，阅读教学成了语文改革的重点。在当前的阅读教学中存在着分析教学、肢解教学、表演教学．忽视了学生的主体体验与感受，忽略了阅读教学的本质．与新课标的理念相违背。本文作者对高中语文阅读教学的现状及其原因作了探析，并就新课标审视下的阅读教学谈谈自己的一点见解，以求共同探究。 |
| 关 键 词： | 高中语文阅读教学 现状 新课标 |
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