|
|||||
|
|
| 语文读写整合教学问题探讨——系统论的视角 | |
| 引用本文： | 李颖,张伟平.语文读写整合教学问题探讨——系统论的视角[J].教育理论与实践,2013(17):47-49. |
| 作者姓名： | 李颖 张伟平 |
| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 读写整合教学是以系统论视角将读写教学进行整合,具有彼此开放、整体协作、动态融合、自组织化等特征,有益于加强学生知识迁移力度,改善语文"形象",减轻学生的课业负担,平衡读写教学比重。在语文教学实践中,教师要转变思维方式,营造开放、民主的课堂教学环境,灵活安排教学内容,把握"他组织"到"自组织"的时机。 |
| 关 键 词： | 语文 读写整合教学 系统论 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |