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| 让“原生态”说话 | |
| 引用本文： | 何升根,刘宏鹏.让“原生态”说话[J].小学教学参考,2006(5):46-46. |
| 作者姓名： | 何升根 刘宏鹏 |
| 作者单位： | 安徽安庆市迎江区龙狮乡长青小学,246003 |
| 摘 要： | 笔者看了《小学教学参考》（数学版）2005年第11期丘建永老师撰写的《3√309是用“不够商1”说明算理吗？》一文，很受启发。丘老师认为，授课教师把3√309与3√319、3√329两个算式商的十位上的算理混淆了。 |
| 关 键 词： | “原生态” 小学 数学教学 算式 试商法则 |
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