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| 论商务英语专业第二课堂“强语境”的构建 | |
| 引用本文： | 叶文忠,袁新洁.论商务英语专业第二课堂“强语境”的构建[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2008,30(3):169-170. |
| 作者姓名： | 叶文忠 袁新洁 |
| 作者单位： | 湖南科技大学,职业技术学院,湖南,湘潭,411201 |
| 基金项目： | 湖南科技大学校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 本文阐述了商务英语第二课堂“强语境”构建的原则，包括以学生为本；注意制造“信息差”和“意见差”；坚持听说读写全面训练的原则；把握第二课堂教学活动的特点。商务英语第二课堂“强语境”构建的内容与跨文化交际能力的培养，包括语言能力与运用能力，对策能力与行为能力，商务方面的能力等。商务英语第二课堂“强语境”构建的重要性，包括语言学习是习得而来的；改变学习中的中文思维方式；发展学生的入文素养和能力等。 |
| 关 键 词： | 商务英语 第二课堂 “强语境” |
| 文章编号： | 1009-4482(2008)03-0169-02 |
| 修稿时间： | 2007年12月15 |
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