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| 幼儿园教育多元化评价的建构 | |
| 引用本文： | 毛海燕.幼儿园教育多元化评价的建构[J].学前教育研究,2008(9). |
| 作者姓名： | 毛海燕 |
| 作者单位： | 河南省南阳市第一实验幼儿园,南阳,473000 |
| 摘 要： | 幼儿园教育评价是对幼儿园教育有关的各方面进行科学的价值判断的过程。只有倡导多元主体、多元视角、多种方式和多样内容的发展性评价方式，才能促进幼儿的发展。 |
| 关 键 词： | 多元化评价 幼儿园教育评价 幼儿发展 |
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