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| 浅谈课堂教学中“错误”资源的利用 | |
| 引用本文： | 林美筹.浅谈课堂教学中“错误”资源的利用[J].小学教学参考,2013(29). |
| 作者姓名： | 林美筹 |
| 作者单位： | 广西田东县平马镇怀民景山希望小学,531500 |
| 摘 要： | 英国心理学家贝恩奇曾说过:"错误人皆存之,作为教师不利用是不可原谅的."因此,教师对学生学习中的错误,不应采取批评、斥责的态度,不应总是说"你怎么这么笨?这么容易也不懂",而应巧妙地利用错误,引导学生找出错因,改正错误.课堂不应是学生经常出错的地方,而应把课堂改成是知错、纠错的地方.教学实践表明,巧妙、合理地利用"错误"这一教育资源,能让学生留下终身铭记的印象,以后遇上同样的错误时,就会认真、慎重地去思索、去探究,避免再犯错误. |
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