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| 浅议英语课堂中预设和生成的有机融合 | |
| 引用本文： | 许金泉.浅议英语课堂中预设和生成的有机融合[J].中学生英语,2010(8). |
| 作者姓名： | 许金泉 |
| 作者单位： | 江苏省如东县古坳初级中学; |
| 摘 要： | 教师在与学生一起展开课堂教学时,既要参照教学方案组织教学,又要及时了解和把握学生的活动情况与生活情形,关注学生在课堂中的生命状态;教师在组织教学时既要适度考虑教学方案,也要注重与学生一起互动,重视在互动中与学生一起生成新的教学过程以及新的课程资源和教学资源;教师既要关注教学方案,又要及时调整原有的方案组织教学,开发和利用互动中形成的新资源,并把这些新资源转化为学生的新知识和新能力。预设与生成应服从和服务于促进学生发展这个教学的元目的,促进高效英语课堂教学的形成。 |
| 关 键 词： | 英语 高效课堂 教学 预设 生成 |
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