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运用“试误理论”设计课堂教学
引用本文:
谢桂英.运用“试误理论”设计课堂教学[J].池州师专学报,1995(1).
作者姓名:
谢桂英
作者单位:
贵池杏中
摘 要:
教师在指导学生掌握知识的过程中,运用“试误”理论,适当地、巧妙地引导学生“尝试错误”,可以启发学生发现、分析错误,改正错误,从而达到去伪存真、全面正确地掌握知识的目的。
关 键 词:
试误
数学教学
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