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| 小学语文教学要强化“背诵” | |
| 引用本文： | 仲怀力.小学语文教学要强化“背诵”[J].中小学作文教学(小学版),2011(22). |
| 作者姓名： | 仲怀力 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县曹甸镇下舍小学; |
| 摘 要： | 语文课程标准强调应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。提高学生的语言素养,离不开积累,而背诵是积累学生语言的重要方法。背诵是传统的语文教学方法,对增长学生语文知识,发展学生智力和语文能力起着良好作用。在实际教学中,教师不能只是简单地让学生死记硬背,而应该指导学生背诵, |
| 关 键 词： | 实际需要 语文教学方法 学生智力 口语交际能力 写作能力 重要方法 语言素养 背诵法 语文课程标准 阅读能力 |
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