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| 本科毕业论文质量提升途径研究——基于大学研究性学习的视角 | |
| 引用本文： | 童绍玉,李秀寨,刘荣.本科毕业论文质量提升途径研究——基于大学研究性学习的视角[J].山西财经大学学报(高等教育版),2010,13(3):45-48,53. |
| 作者姓名： | 童绍玉 李秀寨 刘荣 |
| 作者单位： | 楚雄师范学院,地理科学与旅游管理系,云南,楚雄,675000 |
| 基金项目： | 楚雄师范学院教改项目"综合自然地理教学中学生研究性学习方法研究" |
| 摘 要： | 在大学研究性学习视角下,本科毕业论文是一个贯穿四年大学教育的研究性学习的综合成果,是对本科生经大学教育形成的＂初步研究能力＂的一个检验。本文在分析影响本科毕业论文质量的深层原因的基础上,从研究性学习视角出发,提出本科毕业论文质量提升的基本思路与途径是：从根本上改进大学的教学方式,引入研究性教学与研究性学习,使大学教学方式真正与大学理念、大学培养目标相适应,并把勇于探索的科学精神、科学态度、学习能力和科研能力赋予本科生。 |
| 关 键 词： | 大学教育 研究性学习 本科毕业论文 研究能力 |
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