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| 如何上好略读课 | |
| 引用本文： | 刘淑芳.如何上好略读课[J].宁夏教育,2014(3):43-44. |
| 作者姓名： | 刘淑芳 |
| 作者单位： | 银川市金凤区教研室 |
| 摘 要： | 每册语文教材都会安排15篇左右的略读课文，这些课文既是让一线教师由手把手地。扶”学生到“放”下他们自己走路的阶梯，又是培养学生自主学习语文能力的主阵地。人教版教师教学用书上明确指出：。对于略读课文，在理解内容的要求要低于精读课文，一般是‘粗知文章大意’，只要抓住重点、难点帮助学生理解即可， |
| 关 键 词： | 略读课文 学生自主学习 教师教学用书 语文教材 一线教师 语文能力 精读课文 主阵地 |
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