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会话含义理论视域下的CET6听力短对话隐含意义
引用本文:韩玮.会话含义理论视域下的CET6听力短对话隐含意义[J].教育教学论坛,2014(41):90-92.
作者姓名:韩玮
作者单位:南京师范大学 泰州学院外国语学院,江苏 泰州,225300
摘    要:本文以会话含义理论为基础,对近七年(2006—2012年)的CET6全真试题中的听力短对话进行了分析,共发现36处违反合作原则导致产生特殊含义的对话。笔者选取了其中部分违反合作原则的对话进行了实例分析,阐述了隐含意义产生的形式,探讨了会话含义理论对听力理解的指导意义。

关 键 词:会话含义理论  合作原则  听力短对话  CET6
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