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| 小学英语单词教学初探 | |
| 引用本文： | 徐苗.小学英语单词教学初探[J].宁夏教育,2014(2):50-50. |
| 作者姓名： | 徐苗 |
| 作者单位： | 银川市第二十一小学 |
| 摘 要： | 小学是学生英语学习的启蒙阶段,对学生的英语学习起着重要的作用,而学好英语的首要条件就是必须掌握一定数量的单词。笔者就自己的教学经验积累了几种单词的教学方法,与大家一起分享。一、借助直观教学法学习单词直观教学法利用体态语、全身反应、实物、图片、挂图、简笔画、图表以及板书,帮助学生将英语与客观事物建立起直接的联系,避免通过母语中转翻译,同时吸引学生的注意力,激发学生学习英语的兴趣,活跃课堂气氛,提高英语教学质量。但运用直观教学法不能简单地理解为使用图片和实物,恰当地利用身边的真实情景进行教学,也是直观教学法的一种形式。如在学习small、big时,我设计了这样一个环节,我事先将自己的鞋与一位学生的对调,上课时,我指着自己的 |
| 关 键 词： | 直观教学法 学生学习 英语学习 教学方法 英语单词 经验积累 全身反应 单词教学 体态语 教学内容 |
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