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| 多元智能理论对职业教育的启示 | |
| 引用本文： | 杨金梅.多元智能理论对职业教育的启示[J].天津职业技术师范学院学报,2003,13(2):37-41. |
| 作者姓名： | 杨金梅 |
| 作者单位： | 天津职业技术师范学院职教系，天津300222 |
| 摘 要： | 多元智能理论提出每一正常的个体都在一定程度上拥有多种智能，每一个体的差异在于所拥有某种智能的程度和组合不同。基于此理论，职业学校应建立与学生个体智能状况相适应的课程内容、教学方法、实验与实习基地、评价形式等，即实施“以学生个体为中出”的教育体系。就学校的职业指导、课程与教学方法、评价方式、招生录取方法的改革和教师的素质进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 多元智能 职业教育 启示 |
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