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| 为什么我们的“教改”不能真正地实施? | |
| 引用本文： | 鲁墨菊.为什么我们的“教改”不能真正地实施?[J].生物学教学,1996(3). |
| 作者姓名： | 鲁墨菊 |
| 作者单位： | 陕西省临潼县华清中学 710600 |
| 摘 要： | “教改”这个口号,已经喊了许多年了。但在当今的中学教学中,真正能实施的,却是寥寥无几。我们的课堂结构,依然十分单调,绝大部分仍是以“讲”和“练”为两大法宝。讲是教师给学生讲授课本上的基本知识或解题方法;练是学生按教师的要求,复习课本上的知识,练做习题。总之,是围绕书本上的知识进行讲——练——再讲——再练的模式。虽然不尽是如此,但大部分的课堂结构都不外乎是这个模式,学生处于主动地位学习的很少。 |
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