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| 怎样消除口语交际中的“卡壳”现象 | |
| 引用本文： | 冯侠.怎样消除口语交际中的“卡壳”现象[J].安徽教育,2013(1):34-34. |
| 作者姓名： | 冯侠 |
| 作者单位： | 利辛县刘家集乡侯寨小学 |
| 摘 要： | <正>我们在口语交际教学中经常会发现,许多学生在口语交际课上沉默寡言,即使在老师的指导下也是结结巴巴前言不搭后语,屡屡出现"卡壳"现象,极大地影响了口语交际教学的质量,影响教学目标的实现。我认为口语交际教学中的"卡壳"现象主要有以下两种教学误区造成。①教师教学目标程式化 |
| 关 键 词： | 口语交际教学 口语交际课 教学误区 课标要求 表达欲望 口头表达 综合实践活动 方法渗透 教材要求 |
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