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| 浅析分层次教学在高中数学教学中的实践与应用 | |
| 引用本文： | 张虎.浅析分层次教学在高中数学教学中的实践与应用[J].高考(理化生),2014(2):17. |
| 作者姓名： | 张虎 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市高级中学; |
| 摘 要： | 高中生正处在青春期,这一阶段的学生个体差异较大,性格多样,教师在教学过程中如果完全采用笼统的教学方法,会导致学生吸收知识的效率低下。分层次教学法是针对这种现状而提出的一种教学方法,根据学生的知识基础、接收能力、个性差异等不同情况,制定不同的教学计划,因材施教,使教学更具有针对性,以此提升教学效率。 |
| 关 键 词： | 分层次教学法 高中数学 课堂教学 实践与应用 |
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