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| 浅谈书写教学后记的意义 | |
| 引用本文： | 闫让保.浅谈书写教学后记的意义[J].甘肃教育,2007(5X):37-37. |
| 作者姓名： | 闫让保 |
| 作者单位： | 通渭县榜罗中学,甘肃通渭743311 |
| 摘 要： | 教学后记．也称“教后感”、“教后记”，是教师对课堂教学程序的设计和实施进行回顾、小结后所书写的教学笔记或教学日记。一般是在教案的最后开辟“教学后记”一栏．专门用于教后进行反思的记录。由此可见．教学后记是教案不可缺少的组成部分，是课堂教学活动的延伸，是整个教学过程不可缺少的主要环节。 |
| 关 键 词： | 教学后记 重要性 |
| 文章编号： | 1004-0463（2007）05（B）-0037-01 |
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