|
|||||
|
|
| 简论音乐课的辅德教育与音乐回归 | |
| 引用本文： | 侯轶男.简论音乐课的辅德教育与音乐回归[J].中国成人教育,2007(12):159-160. |
| 作者姓名： | 侯轶男 |
| 作者单位： | 河北师范大学音乐学院 |
| 摘 要： | 新的《音乐课程标准》提出音乐课要以音乐审美为核心.它纠正了过去几十年来我国音乐课程的价值取向与目标实施中出现的偏差-过于关注音乐课程的外在价值,即辅德价值,而注重回到音乐自身的审美情感体验中来,回归音乐的生活世界.至此,作为非主流音乐教学行为,音乐课的辅德问题有了自己明确的定位;而音乐的审美与创造、以及多元音乐文化的学习和传承已成为今后主流音乐教学行为的课题. |
| 关 键 词： | 音乐课 审美价值 辅德价值 回归音乐 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |