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| 引导自主探究 提高教学实效 | |
| 引用本文： | 洪纯红.引导自主探究 提高教学实效[J].教育艺术,2011(4):30-31. |
| 作者姓名： | 洪纯红 |
| 作者单位： | 福建泉州市第二实验小学 |
| 摘 要： | 《品德与社会》是一门综合性很强的学科,其课程基本理念是:"儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。"因此,教师要"创设学生乐于接受的学习情境",充分调动学生的生活经验,激起学生探索的欲望和创新的火花。 |
| 关 键 词： | 引导学生 自主探究 培养学生 教师 情感体验 生活常识 社会课 教材内容 生活体验 角色扮演 |
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