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| 如何在阅读教学中拓展学生的思维空间 | |
| 引用本文： | 蒋守运.如何在阅读教学中拓展学生的思维空间[J].山东教育,2009(3):35-35. |
| 作者姓名： | 蒋守运 |
| 作者单位： | 临沂市兰山区胜利小学 |
| 摘 要： | 应用讨论式教学要注意两点：一是要给学生充分的讨论时间，二是要在讨论中善于引导和点拨。如教学《称象》这一课，当用投影片演示完曹冲称象的过程时，我启发学生思考：“在当时的情况下，曹冲的办法可以怎样改进？”先小组讨论然后全班交流，这时学生情绪高涨，思维活跃。在教师的点拨下，有的同学说，可用战马代替石头，还有的说用人代替石头。 |
| 关 键 词： | 学生情绪 思维空间 阅读教学 讨论式教学 讨论时间 《称象》 小组讨论 投影片 |
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