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中学英语分层次任务型语言教学模式的构建与尝试
作者单位:;1.定西市安定区中华路中学
摘    要:作者通过对自己所带学生进行分层次任务型教学,尝试得出结论:该教学模式能使学生在不同任务的驱动下学习语言知识和进行技能训练,较好地激发学生的学习兴趣,提高教学效率。

关 键 词:中学英语  分层次  任务型教学
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