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| 课堂观察—促进教师成长的有效途径 | |
| 引用本文： | 王瑞锋.课堂观察—促进教师成长的有效途径[J].科教文汇,2009(31):13-13,30. |
| 作者姓名： | 王瑞锋 |
| 作者单位： | 山东师范大学教育学院,山东·济南,250014 |
| 摘 要： | 课堂观察是研究者带着明确的目的，直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。在课堂观察中，当观察者观察到某些教学现象时，自然会联想起自己的教学情景，从他人的成功或失误中吸取经验和教训，并即时生发出基于自身的教学理解和实践的教学假设。 |
| 关 键 词： | 课堂观察 成长 途径 |
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