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| 日本教师“定期流动制”的启示 | |
| 引用本文： | 盛宾.日本教师“定期流动制”的启示[J].人民教育,2005(9). |
| 作者姓名： | 盛宾 |
| 作者单位： | 河南省郑州师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 随着我国教育人事制度的不断改革,中小学教师的流动现象越来越多,教师管理面临着新的问题。在某些地区,特别是在中西部偏远贫困地区,还存在着诸如基础薄弱、稳定性差、巩固率低等问题,师资不足现象普遍且较为严重,这极大地制约着边远地区普及义务教育的进程。中日两国在教育发展上有许多相似之处,在对中小学教师的管理上,日本教师的“定期流动制”相当规范,并且富有成效。因此结合日本教师的“定期流动制”,探讨解决我国教师流动问题的策略,有一定的现实意义。日本教师“定期流动制”主要是在公立基础教育学校(小学、初中、高中及特殊教育学… |
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