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| 高师声乐教学的特点 | |
| 引用本文： | 董文华.高师声乐教学的特点[J].青岛大学师范学院学报,1999(2). |
| 作者姓名： | 董文华 |
| 摘 要： | 高师声乐教学要体现其师范性，这是根本性的任务。目标是培养中小学音乐教师，学生毕业后所从事的是音乐基础教育。因此培养的就是全方位的复合型的人才。他们必须具备一定的演唱能力和教学能力。师范院校的声乐教应如何发展，这是每一个声乐教师要探索和研究的。一、根据师范学院的特点进行教学多年的教学实践中，我常听许多声乐教师讲我是教“美声”的，或讲我是教“民族”的。老师这样讲，学生也会说，自己是学“美声”的，或学“民族”的。做为师范学院的声乐教师究竟应按什么样的模式来授课呢？我认为，不能把美声和民族唱法作简单化的… |
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