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| 中职数学教学策略探究 | |
| 引用本文： | 华庆珍.中职数学教学策略探究[J].华章,2011(30). |
| 作者姓名： | 华庆珍 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市宝应商贸学校,江苏扬州,225800 |
| 摘 要： | 数学具有高度抽象性、结论确定性、推理严密性等学科特点,而中职生存在数学基础差、底子薄、自信心缺乏等不良状况,致使中职数学课堂气氛异常沉闷,学生对数学没有丝毫兴趣.因此,为了有效地改善这种状况,为了激发学生学习教学动机,本文提出了数学教学要生活化、情感化、操作化和趣味化四个策略. |
| 关 键 词： | 中职 数学 教学策略 |
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