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| 论美国教育立法的三个思想维度 | |
| 引用本文： | 杜洋.论美国教育立法的三个思想维度[J].华章,2011(28). |
| 作者姓名： | 杜洋 |
| 作者单位： | 白城师范学院,吉林白城,137000 |
| 摘 要： | 美国教育法在不断发展和修正中形成了分权、民主与统一三个维度.权力的分散传统、争取民主权利运动、判例法、国家的干预等推动了美国教育制度的不断发展与进步.这同美国社会经济、政治、国际形势等方面的变化密切相关,同时也是人民不断斗争的结果.特别是二战后,大量的联邦立法更加体现了国家利益至上,引导教育向统一方向的发展. |
| 关 键 词： | 分权 民主 统一 联邦 |
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