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| 教师评价：导向与激励并重 | |
| 引用本文： | 李合林.教师评价：导向与激励并重[J].甘肃教育,2011(1):24-24. |
| 作者姓名： | 李合林 |
| 作者单位： | 张家川县马关乡中心小学; |
| 摘 要： | 目前，中小学通过学校内部管理体制改革，都已实行了校长负责制、教师聘任制、岗位责任制和绩效工资制。如何抓好学校的质量管理，是把这一改革引向深人的中心环节。为实现学校质量管理目标，就要使构成学校管理的要素和结构优化，保证各个组成要素按着一定的方式结合，并发挥出整体功能。 |
| 关 键 词： | 学校管理 教师评价 方法 |
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