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| 词素位置颠倒效应对英语阅读的影响——以中国英语学习者为例 | |
| 作者单位： | ;1.苏州工业园区星海实验中学 |
| 摘 要： | 词素位置颠倒效应近年来在国内外研究者中引发了强烈的讨论。这些研究提出了许多有价值的理论模型。本研究从SOLAR模型和二元词串模型角度,着重于研究中国英语学习者在阅读任务方面受到的影响。本次实验以中国英语学习者为对象,阅读文本以三种形式呈现:由真词组成的原文作为对照组、单词中元音位置颠倒后的假词组成的实验组(1)、单词中词素位置颠倒后的假词组成的实验组(2)。实验结果表明词素颠倒效应确实影响了中国英语学习者的阅读感知,并且越是与原文相似的假词,越容易被感知。通过几组实验的对比研究,作者发现以下三个因素会影响单词的感知:词频、词长、实验对象的认知习惯。 |
| 关 键 词： | 词素位置颠倒效应 中国英语学习者 阅读速度 |