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| 语感教学的问题及对策研究 | |
| 引用本文： | 姜洪根.语感教学的问题及对策研究[J].当代教育论坛,2007(1):101-102. |
| 作者姓名： | 姜洪根 |
| 作者单位： | 江苏省镇江中学 |
| 摘 要： | 当前全国出版使用(试用)的几种普通高级中学课程标准语文教科书(必修),除人民教育出版社出版的新课标语文教科书(必修)外,其他的基本上以专题(内容)组织学习材料,以人文话题统领专题,入选教科书的范文偏重于人文习性的养成和道德品质的熏陶,张扬了人文性而忽略了工具性,过分注重选文的文化份量,而忽视甚至掩盖了选文的形式、结构、表现、文采、语言等因素,语文课程的本质属性在逐渐淡化甚至消解。一些教师对语文教育与语文学、语文教育与文章学、语文教育与文艺学的内涵及关系缺少了解和研究,对语文教学与文学、文章、文化教育的关系片面理解, |
| 关 键 词： | 语感教学 人民教育出版社 语文教科书 普通高级中学 语文教育 语文教学 文化教育 感悟能力 |
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