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| 初中数学变式教学法例析 | |
| 引用本文： | 刘定俊.初中数学变式教学法例析[J].语数外学习(初中版),2014(12):18-18. |
| 作者姓名： | 刘定俊 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市冈中初级中学 |
| 摘 要： | 正变式教学不仅能够让知识的呈现变得更为灵活多样,对于学生的思维能力以及知识应用的能力也是一种很好的锻炼。教师应当结合具体的教学内容与教学素材的特点创设更有特色的变式教学,这样可以对学生的各方面能力进行综合训练。一、概念的变式教学概念教学是数学教学的基础,只有在平时的教学中深化学生们对于概念、定律、定理等的理解与认知,才能够进一步展开后续的知识拓展延伸,进而锻炼学生对于知识的理解与应用能 |
| 关 键 词： | 变式 综合训练 数学教学 概念教学 知识的理解 思维能力 教学素材 教学内容 教学分析 侧面积 |
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