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中学生职业指导效用之分析

引用本文：	高奇.中学生职业指导效用之分析[J].新职教,1999(8).

作者姓名：	高奇

作者单位：	北京师范大学教授

摘要：	职业指导是指为使人职业化(包括认识职业、选择职业、职业准备、从职从业直至职业生涯结束)所进行的(提供的)、连续性的专业辅导工作。其对学生的效用体现在自觉、自省、自决、自立诸方面。职业指导作为中学的一门课程,其特点是教学的实用性、学生学习的主体性和教学的生动性。
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