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| 国外课程开发机制改革的基本经验探析 | |
| 引用本文： | 吴刚平,王策虹.国外课程开发机制改革的基本经验探析[J].集美大学学报(教育科学版),2000(2). |
| 作者姓名： | 吴刚平 王策虹 |
| 作者单位： | 华中师范大学课程与教学研究所 上海200062 (吴刚平)，四川乐山师范专科学校 四川乐山614000(王策虹) |
| 摘 要： | 从世界范围来看 ,课程开发存在中央集权、地方分权和学校自主三种机制类型。国外在课程开发机制的建构与改革方面积累了一些基本的经验 ,主要表现为注重培养多层次的课程开发机制系统、明确它们之间的主导性与补偿性关系、尊重自己国家和民族的历史文化传统、引入和发展社会参与机制以及加强和先进教育系统之间的联系等。在当前我国进行课程改革的时候 ,这些经验对于我们具有重要借鉴意义 ,值得认真研究和吸取 |
| 关 键 词： | 国外 课程开发机制 经验 |
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