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| 克服不利因素促进实验教学健康发展 | |
| 引用本文： | 黄新成.克服不利因素促进实验教学健康发展[J].教学仪器与实验,2004(X2). |
| 作者姓名： | 黄新成 |
| 作者单位： | 四川省南江县教供站 636600 |
| 摘 要： | “普九”、“普实”的验收对促进学校实验室的建设及仪器的配备等起到了积极作用 ,也使实验教学进一步深化 ,但由于实验教学的特殊性和科学性 ,因而受制约的因素诸多 ,为使实验教学健康发展 ,我们的做法有以下 4点 :1 分析不利的客观因素(1)发展不平衡。为迎接“普九”、“普实”工作的验收 ,我县重点对少数完全村小 ,人口大乡 (镇 )的中心小学的人力物力进行了充实 ,按“93”标准配齐了所有实验教学仪器 (包括其它学科 ) ,修建了实验室、仪器室、配备了专 (兼 )职自然教师 ,少数学校还配有实验员 ,并建有实验教学档案资料。而在交通不便、… |
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