|
|||||
|
|
| 刍议新课程背景下高中数学教学中的反思 | |
| 引用本文： | 张玉莉.刍议新课程背景下高中数学教学中的反思[J].数学学习与研究(教研版),2013(3):53. |
| 作者姓名： | 张玉莉 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市棉花中学 |
| 摘 要： | 教学反思是新课程理念下对教师提出的新要求.教师在平时的教学中,不仅应该精心编制教案、研究课标、了解学生,为新课教学精心设计情境,做好课后辅导,更应时时反思自己的教学行为,将自己在平时教学过程中的点滴所得记录下来,从而既提高自己的教育教学水平,更促进自身专业技能的持续发展.一、从整体反思教学的合理性一堂课下来,总会觉得有所得失,及时地从整体上宏观 |
| 关 键 词： | 新课程理念 教学行为 教师 教学过程 教学反思 学生思维 反思教学 持续发展 教学水平 教学智慧 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |