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| 也谈教师应成为"五者" | |
| 引用本文： | 郭睿.也谈教师应成为"五者"[J].上海教育科研,2005(11):25. |
| 作者姓名： | 郭睿 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院,100875 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革实施以来,课程改革者一直主张教师 应该成为学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建 设者和开发者、整个社区教育、科学、文化事业建设的共建者 等等(以下简称“五者”)。并要求教师具体怎样做才能适应基 础教育课程改革等等。教师到底是什么?教师在短时间内能 不能成为“五者”以适应基础教育课程改革?笔者妄揣浅陋, 谈谈自己的看法。 |
Also on Teacher's Being "Five ERs" |
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| Guo Rui.Also on Teacher''''s Being "Five ERs"[J].Shanghai Research Education,2005(11):25. | |
| Authors: | Guo Rui |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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